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| 產地類別 | 國產 | 應用領域 | 環保,化工,農業,地礦,交通 |
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北京東成數字化微型氣象站通過以“數字化微型氣象站”在科學研究性學習中的應用為例，探析了運用信息技術開展研究性學習的方式，實施了氣象專題系列式的研究性學習，并通過訪談調查法了解學習的成效。
數字化微型氣象站的能源供給系統——太陽 能電池 數字化微型氣象站利用太陽能供電.白天不需要使用額外電源。夜晚或陰天由太陽能充電電池繼續 供電。因此氣象站可在 24小時內無間斷地工作。為 持續性的氣象科學探究活動提供了有力的支持。
研究信息技術支持下，學生使用數字化微型氣象站進行氣象學習的知識建構情況、數字化微型氣象站在研究性學習中對培養學生科學探究能力的作用。在“活動理論”的指導下，設計研究性學習課題，并通過準實驗研究法（非對等前后測實驗設計）、問卷調查法、觀察法（參與型觀察與半結構型觀察法相結合）、訪談法等方法進行實證研究。
