湖北省學校污水處理設備采用豎流式沉淀的方式，主要進行固液分離，澄清接觸氧化池出水（含較多脫落的生物膜和不溶性物質），為此沉淀池的設計采用的，從而確保了澄清效果。沉淀污泥經提裝置提升，部分回流缺氧水解池，保持一定污泥濃度，提高水解效果，剩余部分污泥提升入污泥池，進行好氧消化處理，減少污泥體積，再定期抽吸外運。沸石吸附池主要為進一步吸附去除剩余氨氮，確保出水氨氮達標。

湖北省學校污水處理設備

工藝說明

1、初沉池：設備初沉池為豎流式沉淀池，污水在深沉池的上升流速為0.6-0.7毫米/秒，沉淀下來的污泥用空提污泥池。(注：SLZ-A/O0.5-5m3/h不設初沉池)

2、接觸氧化池：初沉后水自流接觸池進行生化處理，接觸池分三，總停留時間為1小時以上。加強型設備接觸氧化時間可達6小時，填料為填料，易結膜，不堵塞。填料比表面積為160m2/m3，接觸池水比在12：1左右。(SLZ-A/O0.5-6T/h，接觸池為二)

3、二沉池：生化后污水流到二沉池，二沉池為二只豎流式沉淀池，它們并聯。上升流速為0.3-0.4毫米/秒。泥采用空提升污泥池。(注WSZA0.5-5Mt/h，污泥自流到污泥池中)

4、消毒池及消毒池裝置;消毒池按規范：“TJ14-74"規準為30分鐘，若是污水，消毒池可增加停留時間1-1.5小時，采用固體氯片接觸溶解的消毒方式。消毒裝置能根據出水量的大小不斷改變加藥量，達到多出水多加藥，少出水少加藥的。其它消毒裝置可另行配制。

5、污泥池：初沉池、二沉池的所污泥均用空提WSZ-A的污泥池內進行好氧消化。污泥池的清液回流熱交換氧化池內進行再處理。消化后剩余污泥很少，一般1-2年清理一次。清理方法采用吸糞車從污泥池的檢查孔伸入污泥底部，進行抽吸外運即可。(SLZ-A/O0.5-6T/h，污泥采用厭氧消化)

6、風機房、風機：設備SLZ-A/O的風機設在消毒的上方，采用雙層隔音，進風口消聲器、風機過濾器，因此時噪音。風機采用二臺轉式風機，能自動交替。單臺風機壽命30000小時左右。

7、調節

化工廢水具水質、水量多變化的特點，在一日內或一個班內都可能很大變化，尤其是當操作不正常或設備、管道泄漏而使物料流入廢水中時更為突出。廢水水質、水量的這種變化對水設施及廢水處理設備，別是生物處理設備正常發揮其凈化功能是不利的，甚還可能造成破壞。在這種情況下，經常采取的措施是在廢水處理之前設調節池，用以進行水量的調節(均量池)和水質的均和(均質池)，以廢水處理的正常進行。此外，均量池還可以起到臨時貯存事故水的。

8、離心分離

離心分離治理廢水是利用快速旋轉所產生的離心力將廢水中懸浮顆粒進行分離。當含懸浮顆粒的廢水發生快速旋轉運動時，質量大的固體顆粒被甩到外圍，質量小的則留在內圈，從而使廢水與懸浮顆粒得到分離，廢水獲得凈化。

湖北省學校污水處理設備

MBR一體化污水處理設備簡單

MBR一體化污水處理設備是吸收了傳統的流化床和生物接觸氧化法兩者的優點而成的一種強效的污水處理方法。其核心部分就是以比重接近于水的懸浮填料直接投加到曝池中作為微生物的活性載體，依靠曝池內的曝和水流的提升處于流化狀態，它是懸浮生長的活性污泥法和附著生長的生物膜法相結合的一種工藝。以以往的填料不同的是，懸浮填料能與污水頻繁多次接觸，因此被稱為“移動的生物膜"。
1.點
1.1具生物膜法所具的優點
由于懸浮填料一般比表面積都較大，附著在填料表面及內部生長的微生物數量大、種類多，因此污泥濃度可達普通活性污泥法的污泥濃度的5-10倍，曝池污泥總質量濃度***高可達30-40g/L，能夠處理低濃度的污水；活性污泥處理在原污水的BOD值低于50-60mg/L，將影響活性污泥的絮凝體的形成和增長，凈化功能降低，處理水質下降。生物膜處理法對低濃度污水，取得較好的處理效果。

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