質(zhì)量是保持成功的基礎(chǔ)。Festo清楚地認(rèn)識(shí)到質(zhì)量不僅僅是客戶考量的一個(gè)因素,而由許多不同的方面組成。
質(zhì)量管理–積極努力使客戶感到滿意
Festo希望自己能為客戶提供的支持,使客戶在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上達(dá)到他們的品質(zhì)目標(biāo)。為此,必須以*的方式將生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品質(zhì)量以及員工的技能和資質(zhì)融合在一起。
對(duì)質(zhì)量的充分理解是Festo質(zhì)量管理的基本原則。zui基本的形式就是產(chǎn)品*。Festo正在為實(shí)現(xiàn)所有領(lǐng)域的*而努力。
聚焦能源效率
考慮各方面的能源效率是可持續(xù)管理和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的一個(gè)重要組成部分。Festo已經(jīng)將這一策略融入我們的各項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期執(zhí)行。
Festo始終在追求一種全面的方法,包括用于我們自己的建筑和生產(chǎn)基地的創(chuàng)新理念,以及改善能源消耗的產(chǎn)品和方案。正因?yàn)檫@樣,我們才能幫助客戶為其自動(dòng)化任務(wù)尋找高能效的解決方案。
Festo將這一全面的方法看作一項(xiàng)*性任務(wù),具有5項(xiàng)基本要素:
- 產(chǎn)品和方案的能源效率 – 從研發(fā)到操作過(guò)程中減少氣電消耗量
- 設(shè)備和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的高能效設(shè)計(jì)
- “能效實(shí)況” 通過(guò)客戶端的能源監(jiān)測(cè)等服務(wù)支持設(shè)備和系統(tǒng)的運(yùn)行
- 研發(fā)新技術(shù),用于進(jìn)一步提高能源效率
- 通過(guò)燃料電池和太陽(yáng)能電池等創(chuàng)新理念增加Festo現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備的能源效率
Festo非常重視環(huán)境保護(hù),從1996年開始我們就一直在運(yùn)行經(jīng)過(guò)認(rèn)證的生態(tài)管理系統(tǒng)。作為生態(tài)管理系統(tǒng)的一部分,我們堅(jiān)持對(duì)新建筑和現(xiàn)有建筑的環(huán)境技術(shù)進(jìn)行評(píng)估。
2007年新的里程碑誕生,位于德國(guó)埃斯林根的Festo總部安裝了歐洲zui大的以太陽(yáng)能為動(dòng)力的氣候控制系統(tǒng)。它有一排真空收集管,面積超過(guò)1,200平方米。太陽(yáng)能氣候控制系統(tǒng)每年能產(chǎn)生500 MWh的初級(jí)能源,從而減少對(duì)礦物燃料的需要。與吸附式制冷系統(tǒng)相結(jié)合,太陽(yáng)能氣候控制系統(tǒng)在夏季能為建筑物降溫,而在冬季通過(guò)水管使水泥地面保持溫暖。
Festozui大的生產(chǎn)和物流基地(位于德國(guó)薩爾蘭圣英貝特)已經(jīng)實(shí)施了另一種創(chuàng)新型能源戰(zhàn)略。結(jié)合多種技術(shù),通過(guò)燃料電池在現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生能源,熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)和光伏發(fā)電系統(tǒng)確保恒定的電力供應(yīng)、加熱和冷卻。
有效利用壓縮空氣對(duì)防止變暖具有巨大的潛力。Festo已經(jīng)采取行動(dòng),致力于優(yōu)化壓縮空氣生產(chǎn)系統(tǒng)的效率。Festo的客戶能從Festo提供的能效系統(tǒng)理念、節(jié)能服務(wù)和壓縮空氣消耗量分析等方面獲益。對(duì)我們的客戶而言,這些是優(yōu)化能源利用方案的關(guān)鍵。
教育決定未來(lái)
無(wú)論身在何處,教育是未來(lái)的基礎(chǔ)。Festo不斷投資可持續(xù)發(fā)展的教育體系。
在不同的自動(dòng)化和教學(xué)領(lǐng)域項(xiàng)目中,我們?cè)诨A(chǔ)和培訓(xùn)以及知識(shí)傳遞中起到積極的作用。
其中一個(gè)例子是由Festo發(fā)起的職業(yè)世界錦標(biāo)賽“WorldSkills Mechatronics”。這有助于為將來(lái)的技能培訓(xùn)建立教育標(biāo)準(zhǔn)。
此外,F(xiàn)esto也積極地履行關(guān)于青少年、技術(shù)、知識(shí)和教育等方面的企業(yè)教育責(zé)任(CER)。